HIDE

GRID

GRID_STYLE

Post Snippets

FALSE

Hover Effects

TRUE
{fbt_classic_header}

Breaking News:

latest

Pembelajaran IPA Menggunakan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar

Oleh Anis Budiarti Mahasiswi Universitas Muhammadiyah Purworejo Lentera 24 .com -Pembelajaran IPA merupakan salah satu pelajaran yang wajib...

Oleh Anis Budiarti Mahasiswi Universitas Muhammadiyah Purworejo


Lentera24.com -Pembelajaran IPA merupakan salah satu pelajaran yang wajib ada di jajaran sekolah. Terutama cara pengaplikasian suatu pembelajaran melalui media baik media cetak maupun media online. 

Banyak beredar di media tentang pendidikan yang dapat kita temui. Disana kita bisa mengakses informasi mengenai berbagai jenis  media pembelajaran mulai dari tutorial  hingga penjelasan materi. Salah satu cara dalam penyampaian pembelajaran alangkah lebih baik jika kita menggunakan suatu media untuk membantu dalam penyampaian materi.

Aplikasi belajar media pembelajaran IPA dapat digunakan oleh pengajar pada sarana pembelajaran berbasis multimedia.

Mengkombinasikan elemen media yang ada dengan diberikan gambaran tentang media pembelajaran. Tujuan penggunaan media yaitu untuk memperjelas penyajian materi dan  mengatasi keterbatasan ruang dan waktu. Dengan adanya media dapat mengatasi siswa yang pasif.  

Disini saya melakukan pendampingan kegiatan belajar mengajar pada saat pandemi ini dengan menggunakan jenis media pembelajaran yaitu media visual diam berupa Gambar.

Kelebihan media visual gambar dapat memperjelas suatu penjelasan materi, efektif dan mudah dibuat. Pada pendampingan pembelajaran kali ini mempelajari tentang materi Tematik IPA Kelas 4 SD. Pengalaman mendampingi anak di masa pandemi merupakan  suatu hal yang berbeda bagi kalangan mahasiswa. 

Dimana biasanya para mahasiswa mengadakan les atau belajar bersama di sekolah, sekarang harus  melakukan pendampingan belajar mengajar di rumah pada saat pandemi sekarang ini. Tetapi hal ini cukup menarik dan menyenangkan. Siswa bisa leluasa dalam belajar.  Hal ini bisa membantu rasa semangat dan anak dalam memperdalam ilmunya.

Dengan tetap menerapkan pembelajaran yang interaktif bisa menjadikan suatu lonjatan agar membangkitkan minat dan bakat siswa. Peran Orang tua sangat berpengaruh dalam belajar, apalagi sekarang anak belajar dirumah. Disini para orang tua harus ekstra sabar dalam mengawasi dan mengajari anaknya dalam belajar. 

Pendampingan disini sangatlah diperlukan, mengingat anak yang harus tetap dipantau agar tidak mengalihkan fokus belajar dengan media yang lain. Melalui pendampingan media pembelajaran IPA SD ini saya mengajak para siswa untuk belajar bersama dirumah dengan tetap mematuhi peraturan dan protokol kesehatan yang sudah diberlakukan semenjak adanya pandemi.

Respon peserta didik sangat antusias dan senang dalam belajar dirumah. Disini saya menggunakan metode belajar yang bisa membuat anak merasa betah dan tidak bosan dalam belajar yaitu dengan menggunakan media pembelajaran yang dikolaborasikan dengan materi pelajaran serta permainan dan percobaan. 

Seperti tanya jawab dan membuat poster. Dengan melakukan kegiatan mulai dari yang mudah bisa menjadikan siswa semangat dan antusias dalam bertanya. Disini saya menerapkan tentang sistem perkembangan anak terutama sistem daya serap dan pemahamannya dalam menerima suatu materi pembelajaran. 

Dalam hal ini ada beberapa anak yang berbeda dalam kemampuan suatu bidang. Setiap anak memiliki bakat dan kemampuan sesuai bidangnya masing-masing. Untuk itu dalam melakukan pendampingan belajar ini harus membagi kelompok anak sesuai dengan materi yang dikuasainya. Tetapi tetap tidak mengurangi hak anak untuk mempelajari materi pembelajaran lainnya. Ada beberapa anak yang masih bingung dengan materi yang diberikan.

Dengan adanya media dapat memudahkan dan mempersingkat waktu dalam penyampaian materi pembelajaran. Menerapkan pembelajaran yang apik, kreatif dan interaktif sangat membantu anak agar termotivasi dalam belajar. Kemampuan berpikir kritis dan rasa ingin tahu yang tinggi inilah dapat memupuk penalaran dan proses daya serap tiap peserta didik menjadi terasah dan berkembang. 

Pengetahuan adalah kekuatan yang tidak mengenal batas. Terus berjuang dan mencari ilmu adalah suatu hal yang berbeda. Hal hebat tercipta dari rangkaian hal kecil yang disusun bersama-sama. Melakukan pendampingan belajar adalah bekal bagi anak dalam menempuh pendidikan yang lebih baik. ***